O objetivo deste seminário é discutir as recentes tendências teóricas e metodológicas do estudo da cultura material. O estudo de cultura material ganhou nos últimos anos importância nas diversas disciplinas das ciências culturais. O seminário visa a um diálogo interdisciplinar entre arqueólogos, antropólogos, historiadores, sociólogos, e especialistas no campo dos estudos da cultura material em geral. A percepção do nosso mundo material, a manipulação dos objetos do cotidiano e seus significados são assuntos de interesse. Pesquisas recentes sobre cultura material valorizam o significado das coisas e partem da idéia de que os objetos podem ser vistos como signos que auxiliam seus donos e usuários na comunicação entre as pessoas, além de expressar suas identidades perante a sociedade.

A disciplina desenvolve tópicos específicos da linha de pesquisa Sociedade, Cultura Material e Povoamento, enfatizando os estudos sobre a história da cultura material e a reconstituição dos processos históricos das sociedades platinas, bem como as múltiplas interações culturais decorrentes, por meio de perspectivas arqueológicas e etnohistóricas. No primeiro semestre de 2009, a presente disciplina abordará a temática: “A cidade e seus territórios: práticas metodológicas e reflexões teóricas sobre o processo de povoamento das fronteiras platinas”, a ser desenvolvida pelo Prof. Dr. Arno Alvarez Kern. Tem como finalidade básica a reconstituição do processo de povoamento da região platina: a implantação e o desenvolvimento das cidades coloniais e as missões jesuítico-Guaranis, a partir da problemática “a cidade e seus territórios”. Serão destacadas as informações, as análises e as interpretações oriundas das pesquisas desenvolvidas na documentação histórica, iconográfica e na cultura material. Será dado um destaque especial sobre as práticas metodológicas e reflexões teóricas nas pesquisas sobre o fenômeno histórico das Missões Ibéricas Jesuítico-Guaranis.

O seminário visa um diálogo entre arqueólogos, historiadores, antropólogos, filósofos, economistas e sociólogos voltados para os temas: tecnologia e cultura material. A criação de inovações técnicas permitiu aprimoramentos produtivos e transformações materiais impactando diretamente a vida cotidiana das diferentes sociedades do passado. A transmissão daquelas tecnologias é percebida materialmente por meio da circulação de bens de consumo, comunicando elementos identitários e de expressão social. Busca-se, em última análise, a historicidade das transformações na vida material oportunizadas pelas inovações tecnológicas, bem como a compreensão das relações entre a circulação de idéias, objetos e as redes sociais, abarcando desde a pré-história aos dias atuais.

A proposta deste curso consiste em estudar algumas variáveis históricas a partir da compreensão destas sobre a força e a função do mito, bem como do papel reservado à História, enquanto tradição a ser preservada e força dinâmica interna. Desta forma, se pretende trabalhar no nível teórico com as diversas escolas antropológicas que buscaram uma interpretação sobre os mitos, analisando a discussão advinda sobre Mito e História e, finalmente, estudar algumas descrições etnográficas sobre os mitos das sociedades indígenas americanas à luz dos textos/discussões realizadas durante o semestre.

O seminário tem como objetivo principal reconstituir os diversos processos de povoamento ocorridos na América meridional atlântica, na imensa bacia dos afluentes do Rio da Prata, tendo como personagens principais as variadas etnias que atuaram como atoras e como autoras destes processos. Trata-se de elaborar um conjunto de trabalhos específicos que serão apresentados por pesquisadores de renome no seminário. Os resultados serão finalmente publicados em um dossier, na Revista de Estudos Ibero-americanos, formando no seu conjunto uma grande síntese atualizada, tendo como foco um dos problemas científicos mais instigantes na atualidade científica de nossa região: o povoamento da América meridional atlântica. O seminário irá evidenciar a diversidade e a complexidades dos processos de povoamento de nossa região, ao longo do tempo histórico. Serão levados em conta: a multiplicidade dos dados encontrados nos sítios arqueológicos e nos arquivos históricos, a riqueza das reflexões dos pesquisadores e a situação atual das investigações científicas.

O processo de povoamento da região platina: a implantação e o desenvolvimento das cidades coloniais e as missões jesuítico-Guaranis, a partir da problemática “a cidade e seus territórios”. Serão destacadas as informações, as análises e as interpretações oriundas das pesquisas desenvolvidas na documentação histórica, iconográfica e na cultura material. Será dado um destaque especial sobre as práticas metodológicas e reflexões teóricas nas pesquisas sobre o fenômeno histórico das Missões Ibéricas Jesuítico-Guaranis.

Estuda os processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica das nações e Estados nacionais contemporâneos, com ênfase nas sociedades ibero-americanas, contemplando a análise e a interpretação de diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidade nacional/regional, de identidades políticas e culturais.

A disciplina desenvolve tópicos específicos da linha de pesquisa Sociedade, Política e Relações Internacionais, privilegiando os aspectos sociais de formação, de desenvolvimento e organização de práticas políticas, bem como o inter-relacionamento entre as sociedades, os Estados e os grupos sociais, nos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano. No primeiro semestre de 2009 esta disciplina abordará o tema: A ‘construção’ de nações nas sociedades ibéricas e americanas: um estudo comparativo, com a Profa. Dra. Janete S. Abrão. Visará o Estudo, através do método comparativo, dos processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica das nações e Estados nacionais contemporâneos, com ênfase nas sociedades ibéricas, contemplando a análise e a interpretação de diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidade nacional/regional, de identidades políticas e culturais.

A disciplina busca examinar interpretações clássicas acerca do Estado Autoritário na América Latina, produzidas fundamentalmente pelas ciências sociais ao longo das décadas de 1960 e 1970. Entendendo-se que tais interpretações compuseram modelos analíticos que influenciariam ou seriam criticados pela historiografia, notadamente a partir da década de 1990, pretende-se enfatizar naquele exame as diferentes formas pelas quais os autores conceituam e analisam as relações entre Estado e Sociedade Civil, como base para uma reflexão acerca dos distanciamentos e aproximações entre as Ciências Sociais e a História na construção do conhecimento sobre o autoritarismo moderno latino-americano.

O seminário consistirá na apresentação e discussão de diferentes textos, em português e espanhol, sendo dois deles as obras A distinção: crítica social do julgamento e As regras da arte: gênese e estrutura do campo literário. Ainda, haverá discussão em torno do documentário La sociologie est un sport de combat, de Pierre Carles, e apresentação de trabalhos de mestrado/doutorado que utilizaram integral ou parcialmente o aporte teórico da obra de Pierre Bourdieu.

Estuda os processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica das nações e Estados nacionais contemporâneos, com ênfase nas sociedades ibero-americanas, contemplando a análise e a interpretação de diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidade nacional/regional, de identidades políticas e culturais.

O seminário busca propor uma reflexão sistemática sobre algumas das formas pelas quais certa parcela da elite intelectual brasileira, constituída por especialistas no exame das relações internacionais, construiu e desconstruiu sentidos discursivos, sob a forma de projetos, análises e ensaios referentes às posições assumidas pelo país nos cenários da sociedade internacional dentro dos contextos da Guerra Fria (1950 – 1985). Tendo-se em vista o campo político e a tradição analítica fundada no conceito de ideologia, buscar-se-á examinar a produção de intelectuais específicos relativa aos dois projetos de inserção internacional do país, concorrentes no período: a Política Externa Independente e a Política Externa da Escola Superior de Guerra.

O seminário tem em vista estudar as especificidades das imagens visuais e de seu campo de conhecimento, bem como as suas condições sociais, tais como seus estatutos e processos de circulação e recepção. Procura ainda considerar as imagens não apenas nas suas representações, enquanto fenômenos positivos, mas levando em conta os seus aspectos estéticos, os diálogos estabelecidos entre elas, em diferentes tempos históricos, e como acontecimentos. Visa analisar as teorias e os métodos de interpretação das imagens e as possibilidades que as mesmas oferecem para serem utilizadas como meios de investigação histórica.

O seminário tem em vista estudar as especificidades das imagens visuais, seu campo de conhecimento e as suas condições sociais, tais como os estatutos e processos de circulação e recepção. Procura ainda considerar as imagens não apenas nas suas representações, enquanto fenômenos positivos, mas levando em conta os seus aspectos estéticos, os diálogos estabelecidos entre elas, em diferentes tempos históricos, e como acontecimentos. Visa analisar as teorias e os métodos de interpretação das imagens e as possibilidades que as mesmas oferecem para serem utilizadas como meios de investigação histórica.

O seminário tem em vista estudar as especificidades das imagens visuais, seus campos de conhecimento e processos de produção de significados culturais. As imagens são focalizadas inseridas nos espaços de interação social, de definição de subjetividades, de seus estatutos e processos de circulação e recepção. O seminário aborda ainda as imagens nas suas representações, porém não como fenômenos positivos, mas levando em conta os aspectos estéticos, as memórias, as diferentes temporalidades e as suas potencialidades enquanto acontecimentos. Visa analisar as teorias e os métodos de interpretação das imagens e as possibilidades que as mesmas oferecem como fontes de investigação histórica.

A disciplina visa a refletir sobre a introdução da fotografia na imprensa e, especialmente, sobre a elaboração de uma nova visualidade urbana nas revistas ilustradas em dois momentos: anos 1920 e 1950. A proposta consiste em começar refletindo sobre o campo dos estudos visuais, passar por uma breve história da fotografia e da modernização da imprensa no Brasil, para chegar a discutir diferentes propostas teórico-metodológicos de interpretação da fotografia na imprensa ilustrada. Alguns temas com cultura urbana, lazer, modernidade e tradição, ilustração e artes gráficas terão um tratamento diferenciado, outros ainda poderão ser incorporados no desenvolvimento da disciplina de acordo com os temas e interesses de pesquisa dos alunos inscritos no seminário. Para tanto, os seminários visarão a discutir a história da fotografia e as questões teóricas e metodológicas relacionadas à gênese, às técnicas, aos usos e às funções sociais da imagem fotográfica, dando ênfase às transformações dos novos padrões de visualidade e da cultura visual.

Reflexões em torno de conceitos-fundamento da teoria da história.

Historicização do debate sobre a narrativa história no século XIX; filosofia analítica da história; questão narrativa desde os impactos do pós-estruturalismo na historiografia; implicações práticas para a escritura da história.

A disciplina desenvolve tópicos específicos da linha de pesquisa Sociedade, Urbanização e Imigração, estudando as múltiplas formas de ocupação e de vivência social do espaço no que tange aos mecanismos coletivos que as mediatizam, com ênfase nos estudos de urbanização e imigração no mundo ibero-americano. No primeiro semestre de 2009 esta disciplina será ministrada pela Profa. Dra. Núncia Santoro Constantino e abordará o tema: "Abordagem qualitativa, microhistória e oralidade". Este tema Desenvolverá o estudo do método qualitativo em História , analisando os fundamentos teóricos da Microhistória e da História Oral, assim como o emprego da metodologia de análise textual qualitativa em corpus documentais, visando a produção de inferências.

O seminário propõe uma analise do período recente da História do Brasil visando compreender o desenvolvimento urbano e sua relação com o processo de industrialização. Procura-se problematizar as dinâmicas que envolvem o crescimento das cidades através das relações sociais culturais e econômicas.

Às práticas de escrita de si podem evidenciar, assim, com muita clareza, como uma trajetória individual tem um percurso que se altera ao longo do tempo, que decorre por sucessão. Também podem mostrar como o mesmo período da vida de uma pessoa pode ser ‘decomposto’ em tempos com ritmos diversos: um tempo da casa, um tempo do trabalho etc E esse indivíduo, que postula uma identidade para si e busca registrar sua vida, não é mais apenas o ‘grande’ homem, isto é, o homem público, o herói, a quem se autorizava deixar sua memória pela excepcionalidade de seus feitos. Na medida em que a sociedade moderna passou a reconhecer o valor de todo o indivíduo e que disponibilizou instrumentos que permitem o registro de sua identidade, como é o caso da difusão do saber ler, escrever e fotografar, abriu espaço para a legitimidade do desejo de registro da memória do homem ‘anônimo’, do indivíduo ‘comum’, cuja vida é composta por acontecimentos cotidianos, mas não menos fundamentais a partir da ótica da produção de si.( Ângela de Castro Gomes, 2004:13)

Desenvolver a análise de fundamentos teórico-metodológicos à História Oral, orientando a produção de documentos a partir da oralidade e instrumentalizando para a análise textual discursiva e para a inserção da oralidade no texto escrito.

Pretende-se integração entre áreas de conhecimento, buscando compreender as transformações observadas na sociedade brasileira e sul-riograndense através dos distanciados olhares de viajantes estrangeiros. Trata-se de analisar as novas estruturas sociais que surgem e a nova mentalidade que se esboça em específicos períodos, segundo os projetos individuais de pesquisa dos alunos. Através das diferentes percepções de viajantes estrangeiros, expressas nos relatos de viagens sobre o Brasil, o pós-graduando poderá transformar em fonte um texto do gênero “literatura de viagem”, interpretada à luz da Análise Textual Qualitativa. Para tanto, enfatiza-se a reflexão sobre o clima cultural do país de origem do viajante, assim como a idéia da viagem como elemento portador e difusor de ideologias. Considerando fatores culturais, históricos e sócio-econômicos que incidem nos diferentes olhares, define-se uma tipologia dos viajantes, lembrando que a literatura de viagem é uma resposta a necessidades definidas, que destaca o exotismo e o desejo, por parte do viajante/ narrador, de modificar os outros, cuja diferença é interpretada em termos de carência no confronto com um ideal.

O seminário propõe uma analise do período recente do Rio Grande do Sul através da História de suas empresas e dos empresários visando compreender o desenvolvimento urbano e sua relação com o processo de industrialização.

Esta disciplina geralmente é oferecida de maneira intensiva por Professores convidados externos ao Programa que desenvolvem tópicos específicos sobre questões pertinentes aos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano.

Esta disciplina geralmente é oferecida de maneira intensiva por Professores convidados externos ao Programa que desenvolvem tópicos específicos sobre questões pertinentes aos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano.

O registro da história em imagens não é recente confunde-se com a própria história da produção de imagens técnicas e dos seus desdobramentos nas linguagens fotográficas, cinematográficas e videográficas. O uso de material de arquivo em filmes de ficção, a produção de filmes com temática histórica, a produção de documentários e ainda o desenvolvimento de uma escrita videográfica, dentro do campo dos estudos históricos, merecem especial atenção para discutirmos o regime de historicidade no qual nos inserimos desde fins do século XIX. A proposta de trabalho é a de apresentar as principais tendências da chamada história visual, enfatizando as relações entre história, fotografia, cinema e vídeo. Assim visa refletir sobre as modalidades da linguagem documental em seus usos e funções no cinema e na história; analisar a relação entre edição, montagem e escrita da história nos filmes de temática histórica; e orientar o uso de metodologias que possibilitem uma crítica apurada dos usos do passado pelo cinema. Devido a natureza visual do material a ser analisado, as sessões serão acompanhadas da apresentação de propostas metodológicas já consolidadas em diferentes tipos de análise historiográfica. As sessões de análise do material visual serão acompanhadas de uma bibliografia de caráter teórico sobre as relações entre história e cultura visual.

O curso aborda as relações entre história e a dimensão visual da experiência social, insere-se no campo da história cultural e das representações, apoiada na reflexão conceitual dos campos da história da imagem e da cultura visual. Toma como principal objeto de avaliação a prática fotográfica contemporânea e as suas relações com a pesquisa histórica, assim destacam-se como princípios operacionais do debate os seguintes temas: fotografia no regime documental - prova, registro e evidência; fotografia e regime autoral; a fotografia e produção da memória pública e privada; os usos políticos da imagem e a noção de fotografia pública. Destacam-se ainda as relações conceituais que ordenam o debate teórico: tempo e imagem; sujeito e experiência; prática e representação visual. Considera-se, por fim, as metodologias sobre os usos das fontes de memória – orais e visuais na produção do texto historiográfico.

O seminário visa a discutir as questões da memória na História e na Historiografia. A problemática do historiador só pode nascer de uma mente já pré-ocupada por uma dada formação histórica e pela presença de memória(s). Por isso, a par do desejo de aceder à verdade, o questionário revela, como em todo o ato de recordação, as preocupações do presente que o formula. Mas esta mediação também explica porque é que, nos interstícios e não ditos da resposta, se pode surpreender, escondida, a vala comum dos que ela cala e marginaliza. Assim sendo, o historiador só não se enredará na sedução consensualizada da memória e na legitimação da “história dos vencedores” se tiver a ousadia de também perguntar: que versão do passado domina e quem é que a pretende preservar? E por que? E o que é que, consciente ou inconscientemente, ficou esquecido? Ora, antes de responder, é necessário por em equação as relações entre memória, história e historiografia.

Esta disciplina geralmente é oferecida de maneira intensiva por Professores convidados externos ao Programa que desenvolvem tópicos específicos sobre questões pertinentes aos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano. No primeiro semestre de 2009, esta disciplina será ministrada pela Profa. Dra. Lucia Ceci (Tor Vergata - Itália), que abordará a temática sobre "Studi e prospettive di ricerca su Chiesa e fascismo Allá luce della nuove fonti dell Archivio Segreto Vaticano".

O objetivo deste seminário é discutir as recentes tendências teóricas e metodológicas do estudo da cultura material. O estudo de cultura material ganhou nos últimos anos importância nas diversas disciplinas das ciências culturais. O seminário visa a um diálogo interdisciplinar entre arqueólogos, antropólogos, historiadores, sociólogos, e especialistas no campo dos estudos da cultura material em geral. A percepção do nosso mundo material, a manipulação dos objetos do cotidiano e seus significados são assuntos de interesse. Pesquisas recentes sobre cultura material valorizam o significado das coisas e partem da idéia de que os objetos podem ser vistos como signos que auxiliam seus donos e usuários na comunicação entre as pessoas, além de expressar suas identidades perante a sociedade.

A disciplina desenvolve tópicos específicos da linha de pesquisa Sociedade, Cultura Material e Povoamento, enfatizando os estudos sobre a história da cultura material e a reconstituição dos processos históricos das sociedades platinas, bem como as múltiplas interações culturais decorrentes, por meio de perspectivas arqueológicas e etnohistóricas. No primeiro semestre de 2009, a presente disciplina abordará a temática: “A cidade e seus territórios: práticas metodológicas e reflexões teóricas sobre o processo de povoamento das fronteiras platinas”, a ser desenvolvida pelo Prof. Dr. Arno Alvarez Kern. Tem como finalidade básica a reconstituição do processo de povoamento da região platina: a implantação e o desenvolvimento das cidades coloniais e as missões jesuítico-Guaranis, a partir da problemática “a cidade e seus territórios”. Serão destacadas as informações, as análises e as interpretações oriundas das pesquisas desenvolvidas na documentação histórica, iconográfica e na cultura material. Será dado um destaque especial sobre as práticas metodológicas e reflexões teóricas nas pesquisas sobre o fenômeno histórico das Missões Ibéricas Jesuítico-Guaranis.

O seminário visa um diálogo entre arqueólogos, historiadores, antropólogos, filósofos, economistas e sociólogos voltados para os temas: tecnologia e cultura material. A criação de inovações técnicas permitiu aprimoramentos produtivos e transformações materiais impactando diretamente a vida cotidiana das diferentes sociedades do passado. A transmissão daquelas tecnologias é percebida materialmente por meio da circulação de bens de consumo, comunicando elementos identitários e de expressão social. Busca-se, em última análise, a historicidade das transformações na vida material oportunizadas pelas inovações tecnológicas, bem como a compreensão das relações entre a circulação de idéias, objetos e as redes sociais, abarcando desde a pré-história aos dias atuais.

A proposta deste curso consiste em estudar algumas variáveis históricas a partir da compreensão destas sobre a força e a função do mito, bem como do papel reservado à História, enquanto tradição a ser preservada e força dinâmica interna. Desta forma, se pretende trabalhar no nível teórico com as diversas escolas antropológicas que buscaram uma interpretação sobre os mitos, analisando a discussão advinda sobre Mito e História e, finalmente, estudar algumas descrições etnográficas sobre os mitos das sociedades indígenas americanas à luz dos textos/discussões realizadas durante o semestre.

O seminário tem como objetivo principal reconstituir os diversos processos de povoamento ocorridos na América meridional atlântica, na imensa bacia dos afluentes do Rio da Prata, tendo como personagens principais as variadas etnias que atuaram como atoras e como autoras destes processos. Trata-se de elaborar um conjunto de trabalhos específicos que serão apresentados por pesquisadores de renome no seminário. Os resultados serão finalmente publicados em um dossier, na Revista de Estudos Ibero-americanos, formando no seu conjunto uma grande síntese atualizada, tendo como foco um dos problemas científicos mais instigantes na atualidade científica de nossa região: o povoamento da América meridional atlântica. O seminário irá evidenciar a diversidade e a complexidades dos processos de povoamento de nossa região, ao longo do tempo histórico. Serão levados em conta: a multiplicidade dos dados encontrados nos sítios arqueológicos e nos arquivos históricos, a riqueza das reflexões dos pesquisadores e a situação atual das investigações científicas.

O processo de povoamento da região platina: a implantação e o desenvolvimento das cidades coloniais e as missões jesuítico-Guaranis, a partir da problemática “a cidade e seus territórios”. Serão destacadas as informações, as análises e as interpretações oriundas das pesquisas desenvolvidas na documentação histórica, iconográfica e na cultura material. Será dado um destaque especial sobre as práticas metodológicas e reflexões teóricas nas pesquisas sobre o fenômeno histórico das Missões Ibéricas Jesuítico-Guaranis.

Estuda os processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica das nações e Estados nacionais contemporâneos, com ênfase nas sociedades ibero-americanas, contemplando a análise e a interpretação de diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidade nacional/regional, de identidades políticas e culturais.

A disciplina desenvolve tópicos específicos da linha de pesquisa Sociedade, Política e Relações Internacionais, privilegiando os aspectos sociais de formação, de desenvolvimento e organização de práticas políticas, bem como o inter-relacionamento entre as sociedades, os Estados e os grupos sociais, nos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano. No primeiro semestre de 2009 esta disciplina abordará o tema: A ‘construção’ de nações nas sociedades ibéricas e americanas: um estudo comparativo, com a Profa. Dra. Janete S. Abrão. Visará o Estudo, através do método comparativo, dos processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica das nações e Estados nacionais contemporâneos, com ênfase nas sociedades ibéricas, contemplando a análise e a interpretação de diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidade nacional/regional, de identidades políticas e culturais.

A disciplina busca examinar interpretações clássicas acerca do Estado Autoritário na América Latina, produzidas fundamentalmente pelas ciências sociais ao longo das décadas de 1960 e 1970. Entendendo-se que tais interpretações compuseram modelos analíticos que influenciariam ou seriam criticados pela historiografia, notadamente a partir da década de 1990, pretende-se enfatizar naquele exame as diferentes formas pelas quais os autores conceituam e analisam as relações entre Estado e Sociedade Civil, como base para uma reflexão acerca dos distanciamentos e aproximações entre as Ciências Sociais e a História na construção do conhecimento sobre o autoritarismo moderno latino-americano.

O seminário consistirá na apresentação e discussão de diferentes textos, em português e espanhol, sendo dois deles as obras A distinção: crítica social do julgamento e As regras da arte: gênese e estrutura do campo literário. Ainda, haverá discussão em torno do documentário La sociologie est un sport de combat, de Pierre Carles, e apresentação de trabalhos de mestrado/doutorado que utilizaram integral ou parcialmente o aporte teórico da obra de Pierre Bourdieu.

Estuda os processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica das nações e Estados nacionais contemporâneos, com ênfase nas sociedades ibero-americanas, contemplando a análise e a interpretação de diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidade nacional/regional, de identidades políticas e culturais.

O seminário busca propor uma reflexão sistemática sobre algumas das formas pelas quais certa parcela da elite intelectual brasileira, constituída por especialistas no exame das relações internacionais, construiu e desconstruiu sentidos discursivos, sob a forma de projetos, análises e ensaios referentes às posições assumidas pelo país nos cenários da sociedade internacional dentro dos contextos da Guerra Fria (1950 – 1985). Tendo-se em vista o campo político e a tradição analítica fundada no conceito de ideologia, buscar-se-á examinar a produção de intelectuais específicos relativa aos dois projetos de inserção internacional do país, concorrentes no período: a Política Externa Independente e a Política Externa da Escola Superior de Guerra.

O seminário tem em vista estudar as especificidades das imagens visuais e de seu campo de conhecimento, bem como as suas condições sociais, tais como seus estatutos e processos de circulação e recepção. Procura ainda considerar as imagens não apenas nas suas representações, enquanto fenômenos positivos, mas levando em conta os seus aspectos estéticos, os diálogos estabelecidos entre elas, em diferentes tempos históricos, e como acontecimentos. Visa analisar as teorias e os métodos de interpretação das imagens e as possibilidades que as mesmas oferecem para serem utilizadas como meios de investigação histórica.

O seminário tem em vista estudar as especificidades das imagens visuais, seu campo de conhecimento e as suas condições sociais, tais como os estatutos e processos de circulação e recepção. Procura ainda considerar as imagens não apenas nas suas representações, enquanto fenômenos positivos, mas levando em conta os seus aspectos estéticos, os diálogos estabelecidos entre elas, em diferentes tempos históricos, e como acontecimentos. Visa analisar as teorias e os métodos de interpretação das imagens e as possibilidades que as mesmas oferecem para serem utilizadas como meios de investigação histórica.

O seminário tem em vista estudar as especificidades das imagens visuais, seus campos de conhecimento e processos de produção de significados culturais. As imagens são focalizadas inseridas nos espaços de interação social, de definição de subjetividades, de seus estatutos e processos de circulação e recepção. O seminário aborda ainda as imagens nas suas representações, porém não como fenômenos positivos, mas levando em conta os aspectos estéticos, as memórias, as diferentes temporalidades e as suas potencialidades enquanto acontecimentos. Visa analisar as teorias e os métodos de interpretação das imagens e as possibilidades que as mesmas oferecem como fontes de investigação histórica.

A disciplina visa a refletir sobre a introdução da fotografia na imprensa e, especialmente, sobre a elaboração de uma nova visualidade urbana nas revistas ilustradas em dois momentos: anos 1920 e 1950. A proposta consiste em começar refletindo sobre o campo dos estudos visuais, passar por uma breve história da fotografia e da modernização da imprensa no Brasil, para chegar a discutir diferentes propostas teórico-metodológicos de interpretação da fotografia na imprensa ilustrada. Alguns temas com cultura urbana, lazer, modernidade e tradição, ilustração e artes gráficas terão um tratamento diferenciado, outros ainda poderão ser incorporados no desenvolvimento da disciplina de acordo com os temas e interesses de pesquisa dos alunos inscritos no seminário. Para tanto, os seminários visarão a discutir a história da fotografia e as questões teóricas e metodológicas relacionadas à gênese, às técnicas, aos usos e às funções sociais da imagem fotográfica, dando ênfase às transformações dos novos padrões de visualidade e da cultura visual.

Reflexões em torno de conceitos-fundamento da teoria da história.

Historicização do debate sobre a narrativa história no século XIX; filosofia analítica da história; questão narrativa desde os impactos do pós-estruturalismo na historiografia; implicações práticas para a escritura da história.

A disciplina desenvolve tópicos específicos da linha de pesquisa Sociedade, Urbanização e Imigração, estudando as múltiplas formas de ocupação e de vivência social do espaço no que tange aos mecanismos coletivos que as mediatizam, com ênfase nos estudos de urbanização e imigração no mundo ibero-americano. No primeiro semestre de 2009 esta disciplina será ministrada pela Profa. Dra. Núncia Santoro Constantino e abordará o tema: "Abordagem qualitativa, microhistória e oralidade". Este tema Desenvolverá o estudo do método qualitativo em História , analisando os fundamentos teóricos da Microhistória e da História Oral, assim como o emprego da metodologia de análise textual qualitativa em corpus documentais, visando a produção de inferências.

O seminário propõe uma analise do período recente da História do Brasil visando compreender o desenvolvimento urbano e sua relação com o processo de industrialização. Procura-se problematizar as dinâmicas que envolvem o crescimento das cidades através das relações sociais culturais e econômicas.

Às práticas de escrita de si podem evidenciar, assim, com muita clareza, como uma trajetória individual tem um percurso que se altera ao longo do tempo, que decorre por sucessão. Também podem mostrar como o mesmo período da vida de uma pessoa pode ser ‘decomposto’ em tempos com ritmos diversos: um tempo da casa, um tempo do trabalho etc E esse indivíduo, que postula uma identidade para si e busca registrar sua vida, não é mais apenas o ‘grande’ homem, isto é, o homem público, o herói, a quem se autorizava deixar sua memória pela excepcionalidade de seus feitos. Na medida em que a sociedade moderna passou a reconhecer o valor de todo o indivíduo e que disponibilizou instrumentos que permitem o registro de sua identidade, como é o caso da difusão do saber ler, escrever e fotografar, abriu espaço para a legitimidade do desejo de registro da memória do homem ‘anônimo’, do indivíduo ‘comum’, cuja vida é composta por acontecimentos cotidianos, mas não menos fundamentais a partir da ótica da produção de si.( Ângela de Castro Gomes, 2004:13)

Desenvolver a análise de fundamentos teórico-metodológicos à História Oral, orientando a produção de documentos a partir da oralidade e instrumentalizando para a análise textual discursiva e para a inserção da oralidade no texto escrito.

Pretende-se integração entre áreas de conhecimento, buscando compreender as transformações observadas na sociedade brasileira e sul-riograndense através dos distanciados olhares de viajantes estrangeiros. Trata-se de analisar as novas estruturas sociais que surgem e a nova mentalidade que se esboça em específicos períodos, segundo os projetos individuais de pesquisa dos alunos. Através das diferentes percepções de viajantes estrangeiros, expressas nos relatos de viagens sobre o Brasil, o pós-graduando poderá transformar em fonte um texto do gênero “literatura de viagem”, interpretada à luz da Análise Textual Qualitativa. Para tanto, enfatiza-se a reflexão sobre o clima cultural do país de origem do viajante, assim como a idéia da viagem como elemento portador e difusor de ideologias. Considerando fatores culturais, históricos e sócio-econômicos que incidem nos diferentes olhares, define-se uma tipologia dos viajantes, lembrando que a literatura de viagem é uma resposta a necessidades definidas, que destaca o exotismo e o desejo, por parte do viajante/ narrador, de modificar os outros, cuja diferença é interpretada em termos de carência no confronto com um ideal.

O seminário propõe uma analise do período recente do Rio Grande do Sul através da História de suas empresas e dos empresários visando compreender o desenvolvimento urbano e sua relação com o processo de industrialização.

Esta disciplina geralmente é oferecida de maneira intensiva por Professores convidados externos ao Programa que desenvolvem tópicos específicos sobre questões pertinentes aos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano.

Esta disciplina geralmente é oferecida de maneira intensiva por Professores convidados externos ao Programa que desenvolvem tópicos específicos sobre questões pertinentes aos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano.

O registro da história em imagens não é recente confunde-se com a própria história da produção de imagens técnicas e dos seus desdobramentos nas linguagens fotográficas, cinematográficas e videográficas. O uso de material de arquivo em filmes de ficção, a produção de filmes com temática histórica, a produção de documentários e ainda o desenvolvimento de uma escrita videográfica, dentro do campo dos estudos históricos, merecem especial atenção para discutirmos o regime de historicidade no qual nos inserimos desde fins do século XIX. A proposta de trabalho é a de apresentar as principais tendências da chamada história visual, enfatizando as relações entre história, fotografia, cinema e vídeo. Assim visa refletir sobre as modalidades da linguagem documental em seus usos e funções no cinema e na história; analisar a relação entre edição, montagem e escrita da história nos filmes de temática histórica; e orientar o uso de metodologias que possibilitem uma crítica apurada dos usos do passado pelo cinema. Devido a natureza visual do material a ser analisado, as sessões serão acompanhadas da apresentação de propostas metodológicas já consolidadas em diferentes tipos de análise historiográfica. As sessões de análise do material visual serão acompanhadas de uma bibliografia de caráter teórico sobre as relações entre história e cultura visual.

O curso aborda as relações entre história e a dimensão visual da experiência social, insere-se no campo da história cultural e das representações, apoiada na reflexão conceitual dos campos da história da imagem e da cultura visual. Toma como principal objeto de avaliação a prática fotográfica contemporânea e as suas relações com a pesquisa histórica, assim destacam-se como princípios operacionais do debate os seguintes temas: fotografia no regime documental - prova, registro e evidência; fotografia e regime autoral; a fotografia e produção da memória pública e privada; os usos políticos da imagem e a noção de fotografia pública. Destacam-se ainda as relações conceituais que ordenam o debate teórico: tempo e imagem; sujeito e experiência; prática e representação visual. Considera-se, por fim, as metodologias sobre os usos das fontes de memória – orais e visuais na produção do texto historiográfico.

O seminário visa a discutir as questões da memória na História e na Historiografia. A problemática do historiador só pode nascer de uma mente já pré-ocupada por uma dada formação histórica e pela presença de memória(s). Por isso, a par do desejo de aceder à verdade, o questionário revela, como em todo o ato de recordação, as preocupações do presente que o formula. Mas esta mediação também explica porque é que, nos interstícios e não ditos da resposta, se pode surpreender, escondida, a vala comum dos que ela cala e marginaliza. Assim sendo, o historiador só não se enredará na sedução consensualizada da memória e na legitimação da “história dos vencedores” se tiver a ousadia de também perguntar: que versão do passado domina e quem é que a pretende preservar? E por que? E o que é que, consciente ou inconscientemente, ficou esquecido? Ora, antes de responder, é necessário por em equação as relações entre memória, história e historiografia.

Esta disciplina geralmente é oferecida de maneira intensiva por Professores convidados externos ao Programa que desenvolvem tópicos específicos sobre questões pertinentes aos contextos nacionais e internacionais do mundo ibero-americano. No primeiro semestre de 2009, esta disciplina será ministrada pela Profa. Dra. Lucia Ceci (Tor Vergata - Itália), que abordará a temática sobre "Studi e prospettive di ricerca su Chiesa e fascismo Allá luce della nuove fonti dell Archivio Segreto Vaticano".